学始館の特徴

1:2の個別指導

学始館の授業形態は、1:2。
理由は、

• きちんと目が届く少人数制
• 自分で考え理解する、一人の時間を持つ

この「イイトコ取り」を併せ持つ形態だから。
もちろん、講師は常に意識して見守っているため、放ったらかしの時間はありません。

例えば

• 京都の寺社仏閣などを廻り、歴史の勉強。
• 和歌山の海でシュノーケリング体験。
• 瀬戸内海でヨット合宿。
• 滋賀のスキー場でスキーデビュー。
• 鳥取砂丘でラクダ乗り。
• 陶芸の郷で手作り体験 etc.

このようになかなか親御さんがやらせてあげたいけれど、時間などの関係でできないことを学始館では授業の一環として行います。ご相談いただければできる限りお応えできるようにしています。

将来、どの進路にすすめばいいの？

受験のこと、勉強のこと、進路のこと、人間関係、恋愛相談…
様々な悩みを抱えた時、是非学始館の先生に相談してください。
また、保護者の方との面談も常時受け付けておりますので、お気軽にご連絡ください。独立した面談スペースを常に用意しています。

通常の塾は、教科担当講師と塾長が連携を取り、生徒さんをサポートします。この体制だと、多感な時期を迎える生徒さんの小さな変化に気付けないことがあります。

すべては生徒のために

学始館の講師は「担当の生徒さん」という意識ではなく、全講師が一人ひとりの生徒さんをサポートします。
また、講師どうしで生徒さん一人ひとりの情報を密に連携します。だから、生徒さんの小さな変化も見逃さない。そして、どの先生にも質問できる環境、どの先生にも相談できる環境が整っています。

十分なサポートとよりよい環境が、学始館の大きな魅力です！

2011年に開講して以来、学始館から様々な生徒がそれぞれの進路へと進んでいきました。個別指導という少人数制でやっている学始館では、大手塾のような華々しい進学実績はなかなか蓄積できませんが、生徒それぞれの努力の結果として、今までの主な進学実績をご紹介いたします。